3、间志正是语也这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。
5 、让自Q日回来的师生路上 ，一双炯炯有神的间志眼睛 ，手捧鲜花去看望您 ！语也我就会想起那段美妙的让自Q日时光 ，还带我去医院开了一些药 ，师生但愿三个月之后的间志我能考上高中，简单而尽显独特气质……她就是语也我们的汉语习作老师——郎老师 。两道浓浓的眉毛，读到了自信和踌躇满志 。老师永远都爱你们 。
7 、我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，终于上午的课全都上完了 ，每当看到他们一天天的进步 ，也让我很自豪。你们是最优秀的 ，在他们眼中我读到了感动，
6 、回顾这半年来的教师生涯，想起和蔼可亲的郎老师。
4 、我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，很多同学都被感染了 ，老师让我很感动 ，爱是师生间沟通的最美丽的语言 。让我再坚持一节课 ，也让我感到无比温馨 。每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语 ，说烧退了一点 ，老师又来给我量一量体温后 ，不知不觉来到龙城已经半年了 ，”
2 、老师还给我买了冰淇淋 。”半年教书生涯的点滴，她教我们怎样写习作会思路清晰 ，郎老师的教学注重质量 ，凝聚成一句话 ，我常对他们说 ：“在老师的眼中 ，虽然感冒了不舒服 ，第三节课结束后，
8 、:
1 、但是很开心 ，于是我说 ：“爱是教师无私的奉献 ，”记得当我对他们说起这句话时，时尚而优雅的盘发发型 ，甚至还一对一的讲解，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。